玉树市召开2026年义务教育教学质量评估反馈暨校本教研专题培训会

　　为全面复盘我市2026年义务教育教学质量评估工作成果，精准查摆中小学教育教学短板，以校本教研为抓手推动评估整改落实，持续提升义务教育质量。10月17日，玉树市2026年义务教育教学质量评估反馈暨校本教研专题培训会在市第四民族寄宿制中学召开，市教育局副局长严文环出席并讲话，市教研室副主任杜芳主持。

　　上午的质量评估反馈环节，各学科兼职教研员围绕小学三至六年级语文、数学、英语、藏文、道德与法治和初中七至八年级语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理等学科，逐一解读监测数据、剖析典型问题、提出改进建议，并就课堂效率不高、学科发展不均衡、学困生转化任务较重等短板问题作了深入分析。

　　会议指出，评估是手段，整改是关键，提升是目的。各校要以此次评估反馈为镜，逐校、逐学科对照检视，把问题找准、把原因析透、把措施定实，逐校制定整改方案，明确责任人和完成时限，实行销号管理，确保整改见底见效。

　　下午的校本教研专题培训环节，玉树市第二民族完全小学校长伊羊以《让每一次教研都通向课堂，真正服务于师生》为题作专题讲座，结合本校教研实践，系统阐述了立足校情做实校本教研、以教研破解教学痛点、让教研真正服务课堂服务师生的思路与做法；玉树市第四民族完全小学校长祝存花以《以集体备课撬动校本教研提质》为题作专题讲座，围绕备课组、学科组建设，分享了以集体备课推动校本教研从“形式”走向“实效”的具体路径。两场讲座案例翔实、路径清晰、指导性强，为各校抓实校本教研提供了可学习、可借鉴、可复制的实践经验。

　　会议强调，质量在课堂、希望在教师、关键在教研。各校要以此次会议为新的起点，把认识提上来、把责任扛起来、把工作落下去，压实校长、教务主任、教研主任、学科组长、备课组长各层责任，抓实集体备课、课例研讨、作业设计和学困生帮扶等重点环节，推动校本教研与质量提升统筹联动、久久为功，努力实现全市义务教育质量整体跃升，为办好人民满意的教育贡献玉树教育力量。

　　全市19所中小学校长、副校长、教务主任、教研主任、学科组长、备课组长等共计约120名教师参会。