甘当乡村教育的“摆渡人”孩子们的“贴心人”——记玉树市巴塘乡寄宿制小学教师求章

　　从州府出发，沿着通天河支流扎曲河一路向南，穿过蜿蜒崎岖的乡间小路，来到玉树市巴塘乡寄宿制小学，在机缘巧合下遇见了求章老师，了解到他不仅是一个从教37年的老教师，还是入党33年的老党员。

　　求章老师有些微胖，显得格外和蔼可亲，古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹。在谈到他37年来扎根在教学一线的经历时，我们被他甘于平凡，忠于热爱的精神深深感动。

　　深耘教育 不断钻研

　　时光回溯至1986年，求章老师刚参加工作就来到巴塘乡岔来村小学任教。那时村小学只有30几名学生和3名老师。因为教学条件差 、生活艰苦，老师们不仅需要在教学工作中“身兼多职”，还需要克服诸多生活上的困难，尤其是冬天，当积雪覆盖山路，他们需要艰难往返数十公里路程才能回到家。

　　1990年，求章老师转任相古村小学担任校长。他深知只做知识的灌输者还远远不够，而是要管理好一所学校，将学校和学生的长远发展放在更加重要的位置。

　　求章老师全身心地投入到教育教学管理工作中，在当时仅有的教学条件下，不断提升管理能力。“在管理方面我没有经验，会有很多的不足、不懂的地方，我就边摸索边改进，尽力为学生提供最好的教育环境。”他也明白制定科学合理的规章制度，发挥好管理者的育人功能，关注学生的学习和生活，提供良好的教育和服务，对于学生的健康成长和发展起着不可替代的作用。

　　求章老师所在的乡镇因地广人稀，为了了解学生的情况、全力控辍保学，他常常需要翻山越岭、走村入户，前往学生家中，与家长谈心谈话。“很多学生因为家庭困难、学校离家远等原因，上不了学。”学校和老师会尽全力帮助他们，希望每一个学生都能享有平等的教育机会，能够走出大山。

　　求章老师在工作中默默耕耘、锐意进取和刻苦钻研，给学校的长远发展奠定了坚实的基础。

　　用心教学 用情关爱

　　春泥护花无怨悔，涓涓细流暖心扉。“教育不能没有爱！”37年来，求章老师爱每一个学生，把学生当成了自己的孩子。他用爱动其心，以严导其行，教育引导每一个学生走上求学的正轨。

　　1998年，求章老师来到玉树市巴塘乡寄宿制小学任职，担任藏文老师兼后勤主任。

　　当时学校虽然只有60多名学生，但由于是寄宿制学校，管理起来依旧需要投入极大的工作精力。求章老师和孩子们同吃一锅饭，同住一间屋，化身为孩子们的大家长，事无巨细地满足着学生们学习和生活上的需求。

　　“到了冬天学校里没有暖气，学生宿舍比较冷，孩子们特别容易感冒，我常常担心的睡不着觉！”求章老师紧皱着眉头说，“有些孩子家庭条件不好，在寒冬时节仍然衣着单薄，看到这些我心疼不已。”每当这种时候，他都会拿自己工资给这些孩子买些厚衣服、手套，尽己所能为孩子们驱赶严寒，让孩子们温暖地度过严冬。

　　如今，在国家和政府的大力支持下，学校的基础设施设备得到了极大的改善，为学校的教育和教学提供了更好的硬件条件，学生们上学的积极性也更高了。

　　傍晚饭点，记者跟着求章老师一同去了学生食堂，干净且宽敞的食堂里，学生们规范有序地坐在餐桌上吃着面条，他也陪着孩子们一起吃饭，还时不时问询着学生们的学习生活情况。“孩子们吃得饱，穿得暖我就很开心了！”求章老师时刻关注着学生的成长，他是学生们学习和生活上的导师，心灵上的朋友，给予他们无微不至的关爱。

　　始于理想 忠于热爱

　　从2012年开始，求章老师担任玉树市巴塘乡寄宿制小学的党支部书记，虽然已经不是后勤主任了，但他还是像往常一样，始终时刻保持着对学生们的关爱和帮助。

　　求章老师每天早出晚归，忙个不停，但是他从来没有抱怨过，认真负责地管理着学校的琐事。“求章真的是一个很好很好的老师！”校长陈林达杰赞不绝口，“他是全校老师们的榜样！”听着同事们的赞赏，他有些羞涩地说道：“谈不上榜样，都是我应该做的，都是为了孩子们能够开心地成长，他们开心，我就开心！”自认平凡的他，在周围人的眼中，却像火苗散发着源源不断的能量。

　　“留在家乡任教，是我生命中最正确的决定。”求章老师讲到这些，眼中闪烁着坚定的目光。在这片土地上，求章老师找到了属于自己的使命，实现了他的教育理想，也找到了内心的宁静和满足。留在学校不仅教育了孩子们，也让他更加坚定了教书育人的使命。

　　“求章老师好！老师再见！”课余时间学生们穿着厚厚的棉袄，在夕阳下嬉戏玩耍，一声声稚嫩的声音表达着对求章老师的尊敬与喜爱。

　　有好多次机会，他可以选择去大城市追求更好的环境和生活方式，但他却选择留在这里，留在这片生他养他的热土。“这里的孩子更需要我！”求章老师笑着说，“我住过破旧的宿舍，用塑料布糊着窗户。冬天那么冷，没有取暖的设备，我都熬过来了…现在，国家大力推行乡村振兴，我们的生活已经发生了翻天覆地的变化！尤其是学校的教学环境有了很大的改善，我还有什么理由能够离开这些孩子呢？”求章老师感慨道。“每年看着一批批学生从这里走出大山，去更大的城市求学，有了光明的未来，我就替他们感到开心。”

　　“只要孩子们需要我，我就会一直留在这里！”求章老师安于三尺讲台，甘守一方净土， 以仁爱为桨，乐教为帆，甘当乡村教育的“摆渡人”，孩子们的“贴心人”。

　　伟大出自平凡，平凡造就伟大。求章老师甘于平凡、忠于热爱、守住初心，深耕于自己热爱的岗位，默默付出、发光发热，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事业。