玉树市创新教育教学课程改革以第一完全小学和巴塘乡拉吾尕村小为试点实施“同步互动课堂”项目，利用中国移动高速光纤传输网络技术和“智慧云教育”平台系统，实现在村级学校同步转播市直学校授课实况，实时通过系统平台进行提问和回答，形成了城乡师生之间的同步互动，资源共享的良好局面。

　　一是实现资源共享，成为了城乡教育均衡发展的有力抓手。利用“同步互动课堂”对乡镇教师及村小代课教师起到传、帮、带的作用，让村小教师借鉴了市属学校教师的教学经验，提升教师的教学水平，促使村小教师不断反思、不断学习，从而促进村小教师专业的发展。“同步互动课堂”将城乡间两个课堂捆绑在一起进行同步教学，让城乡间师生在网络同步课堂内共同建构，以课堂教学为切入点，以城带乡、以城促乡，实现优质教育资源共享，以教育现代化促教育均衡化。

　　二是实现整体进位，成为了促进城乡教育质量综合提升的有效措施。利用计算机信息技术、网络技术、通信技术，将市直学校优质教育资源推送到乡村学校，为我们乡村学校提供了一个与名校、名师跨时空互动交流的平台，供乡村教师进行在线互动学习和网络教研，形成了以网络为载体的一种常态化的教师培训，解决了村小教师在岗期间培训有限的问题。实现资源、师资和课堂共享，让乡村学校的学生享受到了市直学校教师的优质教育，从而有效的解决边远学校师资匮乏，无法开齐、开足、开好国家规定课程的难题，提升了乡村学校教学质量，提高了学生的综合素质。

　　三是实现广泛认同，成为了社会家长满意的教学模式。充分调动了学生的积极性，使学生对这种方式的学习产生了兴趣和自信，让学生乐于参与，乐于学习，学生的成绩明显提高。通过教育信息化，正在逐步缩小城乡差距，大力促进教育公平，也为农牧区的孩子打开了一扇接触外界更新鲜、更优质教育空气的窗户，让边远农牧民的孩子共享优质教育，获取知识和技能，家长对学校的满意度得到了提升。