为全面提升县域数学教师教学能力，推动教研工作提质增效，根据州教育局教研室工作部署及我市数学学科建设整体规划，我市于7月1日至4日组织初中教师深入小学开展听评课及同课异构活动。

　　初中教师深入课堂，认真聆听自己结对小学的数学教师授课，并和他们进行同课异构，各位教师结合学情与教学风格，展现多样教学思路。之后，教师们围绕课堂，对比不同教学策略，剖析优缺点，共同探寻适配学生的教学方法，碰撞出诸多教学灵感。不同学段教师交流碰撞，既为小学数学教学提供新思考，助力初中教师理解小学知识衔接点，也从他人的教学中汲取了灵感，拓宽了教学思路。

　　此次活动，通过同课异构搭建教学实践交流舞台，听课评课构建深度研讨空间，促进了跨校、跨学段数学教师的交流合作，为全市数学教学带来新视角、新思考，助力教师们更新教学理念、优化教学策略。未来，我们将持续响应州教育局数学学科建设和教师专业发展规划，全力参与并推动，切实将此项活动落到实处，发挥实效，全面提升全市数学教师的专业能力与素养。